边疆地区高等师范院校如何进行中小学信息技术教师继续教育

• 作者: 冯雪花 程如铁
• 来源期刊: 伊犁师范学院学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 继续教育 中小学 信息技术教师 培训方案 改进措施
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 49-51
• 页数: 3页
• 分类号: G72
• 字数: 4119字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-999X.2008.02.013

摘要

中小学教育信息化的关键是需要一批高素质的信息技术教师.由于条件所限,边疆地区中小学的信息技术教师专业水平往往参差不齐,作为承担继续教育任务的高等师范院校应该首先了解培训对象的专业基础,针对不同层次的受训对象设计不同的培训方案,安排切实可行的培训计划,确定恰当的方式开展行之有效的培训活动,保证培训效果,不使继续教育流于形式.