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摘要:
管理工作主要是做人的工作,谈心是辅导员工作中一项必不可少的内容,有效地把握好谈心的态度、时机和方法,可以改善师生的关系、排解学生的苦恼和忧虑、解决学生的实际困难,更方便了解学生的思想动态,使思想教育管理工作变得更为主动和积极,促进学校人际环境的和谐发展.
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“共情”在辅导员谈心工作中的现实意义与实现途径
共情
辅导员谈心
现实意义
实现途径
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 辅导员如何运用"谈心"艺术
来源期刊 南京工业职业技术学院学报 学科 教育
关键词 辅导员 谈心 艺术
年,卷(期) 2008,(1) 所属期刊栏目 教育教学研究
研究方向 页码范围 75-77
页数 3页 分类号 G645
字数 4009字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-4644.2008.01.028
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孔伟 南京工业职业技术学院艺术系 29 44 4.0 5.0
2 王晓庆 南京工业职业技术学院艺术系 9 13 3.0 3.0
传播情况
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引文网络
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2018(2)
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研究主题发展历程
节点文献
辅导员
谈心
艺术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南京工业职业技术学院学报
季刊
1671-4644
32-1635/Z
南京市仙林大学城羊山北路1号
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