数学新课程理念下的人文教育探究

• 作者: 马一新
• 来源期刊: 中小学数学：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 人文教育功能 数学教育 数学教师 新课程理念 教育意义 地位与作用 相结合 课程改革 基础教育阶段 三维教学目标
• 年，卷（期）: 2008,（11）
• 页码范围: 5-6
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

2008年6月江苏省基础教育阶段的一轮课程改革已经全部结束,新课改取得了显著成效,但问题也比较突出,三维教学目标没有得到很好地落实.其中如何正确地认识、把握和挖掘数学的人文教育功能,是数学课程改革过程中没有解决的疑难问题.本文就

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马一新		7	1	1.0	1.0