支架儿童的美术学习——以"想象的风景——与自然合作"活动为例

• 作者: Mary Eisenberg 边霞
• 来源期刊: 教育研究与实验
• 关键词: 支架 儿童美术学习
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 所属期刊栏目: 教育纵横谈
• 页码范围: 42-46
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

本文以美国美术课堂中"想象的风景--与自然合作"教学活动为例,讨论和分析了儿童美术学习中的一系列有效支架:宽松融洽的活动氛围、适宜的物理环境、优秀的艺术作品、关键概念的讨论、明确的活动任务、丰富的操作材料、递进的活动程序、必要的技术指导、对个别儿童的关注和指导、有效的小组分享、完整的活动档案纪录、作品和照片展览等,并对活动中存在的问题进行了反思.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	边霞		54	311	10.0	17.0
2	Mary Eisenberg		1	0	0.0	0.0