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摘要:
学生是教育活动的主体.在教育活动中,学生的主体性品质主要表现为个体生命发展的独立自主性、积极能动性和创造超越性.为此,我们必须尊重学生的主体地位,树立主体性教育理念、创新性教育理念和超越性教育理念,促进学生的主体性品质能够得到充分、自由的发展.
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文献信息
篇名 试论学生的主体性品质及其培养
来源期刊 教育研究与实验 学科
关键词 主体性品质 主体性教育 创新性教育 超越性教育
年,卷(期) 2008,(2) 所属期刊栏目 教育基本理论研究
研究方向 页码范围 3-7
页数 5页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王攀峰 首都师范大学教育科学学院 50 234 9.0 14.0
2 张天宝 19 246 9.0 15.0
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研究主题发展历程
节点文献
主体性品质
主体性教育
创新性教育
超越性教育
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育研究与实验
双月刊
1003-160X
42-1041/G4
16开
武昌桂子山
38-144
1983
chi
出版文献量(篇)
1828
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9
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