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摘要:
本研究试图探索读者在说明文阅读中向前推理和向后推理产生的难度,以及在这个过程中语言水平和背景知识的作用。我们将八个小型的说明文作为材料,通过阅读后让受试选择相关的上下文句子,探索受试在阅读说明文时进行推理的特征。实验结果表明:不同的推理类型和不同的语言水平都会对推理的难度产生影响,受试的语言水平越高,推理的能力越高,在向前推理上尤其如此。同时,背景知识的有无对推理也有明显影响。
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篇名 说明文中的推理研究
来源期刊 语言与文化研究 学科 文学
关键词 向前推理 向后推理 语言水平 背景知识
年,卷(期) yyywhyj,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9-12
页数 4页 分类号 H193
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王丽 青岛科技大学外国语学院 17 65 5.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
向前推理
向后推理
语言水平
背景知识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语言与文化研究
季刊
大32开
2007
chi;eng
出版文献量(篇)
849
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8
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