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摘要:
反思性教学模式是近来在国外发展起来的一种教学理论研究方法,既能改善教学效果,又能促进师生的自我完善.文章旨在将反思性教学理论引进大学英语教学,并提出其在大学英语教学中有效应用的具体方法.
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教学目标
"综合教学模式"在大学英语教学中的运用
综合教学模式
折中教学法
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 反思性教学在大学英语教学中的运用
来源期刊 时代教育(教育教学版) 学科 文学
关键词 反思性教学 大学英语教学
年,卷(期) 2008,(8) 所属期刊栏目 高等教育
研究方向 页码范围 122-123
页数 2页 分类号 H319.1
字数 3164字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8181.2008.08.095
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周新令 河南省南阳理工学院外语系 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
反思性教学
大学英语教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
半月刊
1672-8181
51-1677/G4
16开
四川省成都市
2004
chi
出版文献量(篇)
42845
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84
总被引数(次)
40809
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