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复述能让语文课变得灵动
复述能让语文课变得灵动
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摘要：
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中学语文课中复述的作用及实施方法探讨
中学语文
复述
作用
实施方法
语文课教学中落实作文训练
语文课教学
作文训练
落实
增强意识
结合点
阅读
写作
如何构建灵动的小学语文课堂
灵动课堂
小学
语文教学
浅谈语文课的“激情”艺术
语文课
激发情感
学习热情
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 复述能让语文课变得灵动 | ||
| 来源期刊 | 语文教学与研究（大众版） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2008,（5） | 所属期刊栏目 | 课堂教学 |
| 研究方向 | 页码范围 | 68 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G63 |
| 字数 | 2124字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1004-0498.2008.05.047 | ||
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