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摘要:
时下,一些家长对孩子学习的关注力度远远大于对孩子良好行为培养讷力度。如,可以容忍孩子不爱劳动、不遵守社会公德等不良习惯的存在,却难以容忍孩子少考了几分。其实只重视孩子的学习和智能开发,忽视行为培养教育是片面的、不完整的教育,对孩子的健康成长是不利的。
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 对孩子的行为指导需加强
来源期刊 中国火炬 学科 教育
关键词 孩子 行为指导 行为培养 不良习惯 社会公德 智能开发 爱劳动 力度
年,卷(期) zghj,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38-39
页数 2页 分类号 G78
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨士昌 3 0 0.0 0.0
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
孩子
行为指导
行为培养
不良习惯
社会公德
智能开发
爱劳动
力度
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国火炬
月刊
1007-9475
11-3316/C
大16开
北京市朝阳区工人体育场北路 8号C座12
1995
chi
出版文献量(篇)
7561
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7
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