浅谈我国教育哲学30年发展

• 作者: 阎华荣
• 来源期刊: 邢台学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 改革开放 教育哲学 教育
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 所属期刊栏目: 改革开放30年专栏
• 页码范围: 16-18
• 页数: 3页
• 分类号: G40-02
• 字数: 5484字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4658.2008.04.004

摘要

改革开放30年以来我国重建"教育哲学"学科,时教育哲学的研究进行分类,拓展了教育哲学的研究领域.这一阶段教育哲学的研究也存在脱离实际、缺乏中国特色等问题,因此教育哲学研究必须面向中国教育的实际,致力于教育哲学的普及工作,真正体现教育哲学对教育实践的指导作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阎华荣	邢台学院中国特色社会主义理论研究中心	8	51	3.0	7.0