小学艺术学科整合教学例析

• 作者: 王卓
• 来源期刊: 新教育（吉林）
• 学科: 教育
• 关键词: 整合教学 艺术学科 义务教育学校 学科教学整合 新课程改革 例析 小学 音乐家
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 页码范围: 24
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91

摘要

音乐家贝多芬说：“我在作曲时，心里总是描绘着一幅画，顺着那个轮廓前进……”（摘自《新课程音乐教学实施指南》p63）可见，音乐与美术、舞蹈等艺术是彼此相通相融的。在目前的很多义务教育学校的课程设置中，各学科课程虽然大多情况是分科设立的．但是在对某些内容知识进行教学时．我们认为是可以考虑和相关学科教学整合起来进行教学，从而提高教育教学效果。这样考虑，也正是新课程改革大力倡导学科教学的整合的原因所在。下面介绍一则笔者收集到的音乐、美术、舞蹈学科整合的教学案例。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王卓	吉林省通化县快大镇中心小学	4	0	0.0	0.0