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摘要:
在高中课改的准备过程中,山西省教科院积极配合省教育厅,采取不进则退,冒进则乱,慢进则废的态度,坚持统筹规划、积极推进、分步实施、分类指导的工作原则,以期尽快形成在省政府及省教育厅的统一领导下的国家指导,省级统筹,市县组织、学校实施的工作格局,积极而又稳妥地推进山西的高中新课改工作.我们的思路是走好三大步:第一步是广泛动员,外
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核心素养
高中课程
统整
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文献信息
篇名 打牢山西高中课程改革的根基
来源期刊 基础教育课程 学科 教育
关键词 山西省 高中新课程 教育厅 高中教育 培训基地 师范院校 专家组 课程实验 新课程改革 新课改
年,卷(期) 2008,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7-9
页数 3页 分类号 G632.3
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
山西省
高中新课程
教育厅
高中教育
培训基地
师范院校
专家组
课程实验
新课程改革
新课改
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育课程
半月刊
1672-6715
11-5187/G
大16开
北京西单大木仓胡同37号
80-447
1993
chi
出版文献量(篇)
4425
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15
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