研究性学习与研究生英语教学

• 作者: 戚晓娟 王北文
• 来源期刊: 长春理工大学学报（社会科学版）
• 学科: 文学
• 关键词: 研究性学习 基于内容教学 研究生英语教学
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 所属期刊栏目: 高等教育学
• 页码范围: 131-134,145
• 页数: 5页
• 分类号: H319.3
• 字数: 5975字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-1068.2008.06.036

摘要

研究性学习指学生主动探究的学习活动.基于内容教学倡导把外语教学与内容教学相结合.基于上述两种理论的理念和原则,在长春理工大学设计并实施了为期一年研究性英语教学的行动研究,最后得出结论:研究性英语教学模式符合硕士研究生的认知特点,适应现代社会对外语的需求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戚晓娟	长春理工大学外国语学院	8	5	1.0	1.0
2	王北文	长春理工大学孔子学院	3	4	1.0	2.0