论教学逻辑

• 作者: 张家琼 朱德全
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 知识逻辑 教学系统 主客体关系 动态转换 认知逻辑 教学活动 网络类型
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 页码范围: 45
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

教学逻辑是教学系统中主客体关系的动态转换逻辑。基于主客体关系的逻辑转换．教学系统生成知识逻辑、教学逻辑、学习逻辑、认知逻辑。教学活动通过这四个逻辑组块之间的逻辑转化，促成教学双方的共振、共享和共赢，以实现教学有效化和有序化。有效和有序的逻辑转化生成复杂多样的教学网络类型，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱德全	西南大学教育学院	310	1641	21.0	28.0
2	张家琼	西南大学教育学院	4	35	2.0	4.0