论教师培训的逻辑起点

• 作者: 彭茂辉 李靖
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 教师培训 逻辑起点 逻辑要素 教师需求
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 教师教育与发展
• 页码范围: 16-18
• 分类号: G451.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2011.06.005

摘要

教师继续教育既是教师提高自身素质的要求,也是新课程改革对提高教师教学实践能力的要求.教师培训的逻辑起点是教师培训的出发点和落脚点,包括教师的需求、时代的需求、培训的需求、学生的需求,这四个逻辑要素的关系是相互影响、相互制约的.其中,学生需求是根本,教师需求是起点,时代需求是前提,培训需求是落脚点.它们是教师培训工作的指导思想、根本方向,使教师培训研究方法更加深刻、科学,使教师培训研究更加系统化、科学化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李靖	西南大学教育学院	26	118	7.0	10.0
2	彭茂辉	西南大学教育学院	15	18	3.0	3.0