关注默会知识在高校新教师培训中的作用

• 作者: 闫华
• 来源期刊: 沈阳航空工业学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 默会知识 显性知识 教师培训
• 年，卷（期）: 2007,（6）
• 所属期刊栏目: 高等教育与教学研究
• 页码范围: 96-97
• 页数: 2页
• 分类号: G451.1
• 字数: 2073字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1248.2007.06.040

摘要

高校教师岗前培训是高校新教师培训的起点,是使青年教师较快达到岗位职责要求的一项基本职业培训的重要环节.文章从默会知识论的视角探讨如何增强岗前培训的有效性,分析了在新教师岗前培训中,默会知识的作用体现并具体地探讨了如何发挥默会知识在新教师培训中的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闫华	沈阳航空工业学院社科部心理所	20	67	5.0	7.0