登门槛有术 帮“学困”不难

• 作者: 徐士昌
• 来源期刊: 新教育（吉林）
• 学科: 教育
• 关键词: 学生素质 “登门槛效应” 学会学习 享受学习 全面发展 学习态度 性健康 教育
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G40-012

摘要

教育的目标是：“促使全体学生素质全面发展、个性健康发展，使每个学生学会学习，达到愿学、乐学、会学、善学。”这就是说，教育要面向每一个学生，让每一个学生享受课堂带来的知识，让每一个学生享受学习带来的快乐。但总有一部分学生对学习无兴趣，学习态度差，身陷学习的苦恼之中。我尝试着用“登门槛效应”来帮助这些学困学生，收到意想不到的好效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐士昌		1	0	0.0	0.0