"学帮"理念下培养学生数学文本阅读能力

• 作者: 丁鹏
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: '学帮'理念 小学数学 文本阅读
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2019.22.027

摘要

数学阅读是以数学问题和数学材料为核心,立足于数学思维的发展,运用数学学习的相关方法去认知、理解和感受数学文化的一种学习活动.当前的小学数学教学对学生文本阅读能力的要求越来越高."学帮"理念是要让学生学会学习、学会思考.文章立足于"学帮"教学理念,从小学数学的教学实际出发,对培养学生数学阅读能力的策略进行探究,以期不断提升学生的综合素质和自主学习能力.