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有感于高中新教材几种版本对《集合》内容的处理
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摘要：
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高中新教材如何解决课时紧的问题
新教材
课时紧
合作探究
有感于教材的拓展
教材
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新教材新教法
数学
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高中数学新教材内容的编排结构分析研究
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数学通报
主办单位：
中国数学会
北京师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
0583-1458
CN：
11-2254/O1
开本：
大16开
出版地：
北京市师范大学
邮发代号：
2-501
创刊时间：
1936
语种：
chi
出版文献量（篇）
4979
总下载数（次）
6
总被引数（次）
20767
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