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摘要:
教育在最高的意义上就是哲学.教育就是要使受教育者从意见和习俗上升到一个立场,这个立场被证明将是真理世界,站在这个立场上可以对意见和习俗做出评判.本文围绕柏拉图的洞穴论,就教育的本质进行了分析探讨,进而明确了教育者的使命及其美德.
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文献信息
篇名 教育者的使命与美德——以柏拉图为中心
来源期刊 社会科学论坛 学科 教育
关键词 柏拉图 教育者 使命 美德
年,卷(期) 2008,(2) 所属期刊栏目 文化·教育
研究方向 页码范围 119-121
页数 3页 分类号 G40
字数 3272字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-2026.2008.02.030
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 荣司平 青海师范大学教师教育学院 15 51 5.0 6.0
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研究主题发展历程
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柏拉图
教育者
使命
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相关学者/机构
期刊影响力
社会科学论坛
双月刊
1008-2026
13-1229/C
16开
石家庄市裕华西路67号
18-80
1984
chi
出版文献量(篇)
8993
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24
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