关于持续性、综合性活动情景作文实验的实践

• 作者: 王玉新
• 来源期刊: 陕西教育：高教版
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2008,（5）
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34

摘要

现状的思考和实验的提出:作文教学现状堪忧,已引起众多有识之士的思考:作文教学效益低下原因何在作文教学的失误表现在学生身上,根子却在我们的作文观念上。然

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王玉新	陕西师范大学文学院	4	0	0.0	0.0