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摘要:
幼儿园教研活动的本质是以教育理论为依据,运用科学的方法,以探索教育规律和解决教育工作中的实际问题为目的的活动,作为教研活动的组织者就应充分发挥每位教师的特长,凝聚大家的智慧,从本园实际出发,通过教学性教研、研究型教研、学习型教研,研究和解决教育教学中教师关注的、急于解决的实际问题,为确保教研活动的实效性,教研活动的组织者应扮演好以下角色。
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文献信息
篇名 如何组织好教研活动
来源期刊 宣武教育 学科 教育
关键词 教研活动 组织者 科学的方法 教育理论 教育工作 教育规律 实际出发 教育教学
年,卷(期) xwjy_2008,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-42
页数 2页 分类号 G420
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研究主题发展历程
节点文献
教研活动
组织者
科学的方法
教育理论
教育工作
教育规律
实际出发
教育教学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
宣武教育
月刊
北京市宣武区广内大街171号
出版文献量(篇)
2013
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