电工电子实验教学改革思路探索

• 作者: 施帮利 施海 杨奕
• 来源期刊: 实验科学与技术
• 学科: 教育
• 关键词: 改革思路 开放教学 独立设课 分层次实验教学
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 332-334
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3220字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4550.2008.04.122

摘要

电工电子技术实验中心的建设对推进教学改革、培养学生的创新精神和实践能力、提高应用型人才培养质量等方面发挥着重要的作用.重庆工学院电工电子技术实验中心依托优势学科,结合学校人才培养方案改革,按照"基础、综合应用、设计开发、研究创新"多种层次相结合的原则,跨越理论课程界限独立设置实验课程,推进实验教学内容的整合和优化.实行全面开放实验教学、网上辅助教学和网上虚拟实验,强化学生的实验预习环节,建立了以能力培养为核心、相对独立的按类分层次实验教学体系,并取得一定的教学成果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施海	重庆工学院电工电子技术实验中心	6	27	3.0	5.0
2	施帮利	重庆工学院电工电子技术实验中心	7	48	5.0	6.0
3	杨奕	重庆工学院电工电子技术实验中心	16	146	6.0	11.0