作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
英语口语越来越受到重视,中国绝大多数高校非英语专业都开设了英语口语课。但是非英语专业口语课普遍不同程度地存在着问题,这些问题也越来越引起关注,解决办法多种多样。本文从暗示法的特点出发,探讨用暗示法解决口语课上的问题,并提出几点建议。
推荐文章
高职英语专业口语教学改进策略
高职教育
英语专业
英语口语
英语教导
论非英语专业学生口语能力的培养
新形势
非英语专业学生
口语能力
英语专业口语教学改革与实践探讨
英语专业口语教学
口语交际能力
教学改革和实践
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 洛扎诺夫暗示法与非英语专业口语课
来源期刊 美中外语 学科 文学
关键词 暗示法 暗示法的特点 口语课 普遍问题 建议
年,卷(期) 2008,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49-52
页数 4页 分类号 H319
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张艳平 北华大学大学外语部 6 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
暗示法
暗示法的特点
口语课
普遍问题
建议
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
美中外语:英文版
月刊
1539-8080
武汉洪山区卓刀泉北路金桥花园C座4楼
出版文献量(篇)
2194
总下载数(次)
7
总被引数(次)
0
论文1v1指导