关于小学生交往礼仪养成教育方法的探讨

• 作者: 巢卫平
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小学生 交往礼仪 养成教育 方法
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

小学生交往礼仪养成教育的出发点应是以学生发展为本。交往礼仪是社会的道德要求，也是学生自我生存、自我发展的需要。小学生是交往礼仪教育的主体，不是灌输客体。因此，在小学生交往礼仪养成教育的过程中，要遵循科学的方法，从三个基点出发，促进交往礼仪养成，即：基于关心，贴近学生心灵；基于快乐，跳出学生生活；基于致用，融入社会实际。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	巢卫平		11	17	2.0	3.0