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摘要:
数学解题离不开理解,高考数学命题坚持“出活题、考能力”的方向,不但考查考生对数学基础知识、基本方法的理解是否透彻、深刻。还要通过数学综合题来考查综合应用它们的能力,而且对题意理解的考查力度也在逐渐加大,这都要求考生有较强的理解能力,心理学家理查德·斯根普指出:“对某个事物的理解,
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提高
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策略
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文献信息
篇名 数学理解能力的考查与培养
来源期刊 高中数理化:高三版 学科 教育
关键词 理解能力 数学解题 培养 数学基础知识 数学综合题 数学命题 题意理解 心理学家
年,卷(期) gzslhgsb_2008,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-36
页数 3页 分类号 G633.6
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1 赵宇博 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
理解能力
数学解题
培养
数学基础知识
数学综合题
数学命题
题意理解
心理学家
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高中数理化(高三版)
月刊
1007-8312
11-3866/G4
大16开
北京师范大学内
2007
chi
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537
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