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摘要:
新课程标准本身就反映了课程文化的创新。在课程目标上注重培养身心全面和谐健康发展的人,而不是培养具有工具理性的人;在课程内容上注重现代化、人文化、综合化与生活化;在课程实施上注重学生主体性的发挥,积极倡导学生学习方式的转变;在课程评价上强调对学生、教师提高和促进教学实践的功能。课程改革最大的挑战就是对教师的挑战,因为教师是教育理想与现实之间的转化者,面对新课标:“教师首先要学会适应,其次是积极实践,再次是努力创造”(著名特级教师于漪)。
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篇名 新课程给学生一片创新的天空
来源期刊 教育情报参考 学科 教育
关键词 新课程标准 学生主体性 特级教师 天空 学生学习方式 教学实践 课程文化 课程目标
年,卷(期) 2008,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51
页数 1页 分类号 G633.6
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1 郑吉玲 山东省胶南市滨海街道办事处中心中学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课程标准
学生主体性
特级教师
天空
学生学习方式
教学实践
课程文化
课程目标
研究起点
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期刊影响力
教育情报参考
月刊
北京北三环中路46号
出版文献量(篇)
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