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摘要:
每年幼儿园都会来一批新教师,为了使每一位新教师成长更快,幼儿园为他们创设了一个很好的学习氛围和成长环境。如:师徒结对、老教师的工作经验交流、新教师困惑解答等等。通过这些活动的开展,新老教师相互交流
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文献信息
篇名 新教师困惑及对策
来源期刊 当代学前教育 学科 教育
关键词 新教师 小班幼儿 老教师 幼儿园 困惑 对策 教师成长 学习氛围 成长环境 经验交流
年,卷(期) 2008,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-30
页数 3页 分类号 G615
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 范晓莉 18 7 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
新教师
小班幼儿
老教师
幼儿园
困惑
对策
教师成长
学习氛围
成长环境
经验交流
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代学前教育
其它
2096-174X
42-1767/G4
16开
湖北省武汉市雄楚大道268号
38-907
2005
chi
出版文献量(篇)
1154
总下载数(次)
11
总被引数(次)
2307
论文1v1指导