关于新课程背景下历史课堂教学有效性的思考

• 作者: 邹永发
• 来源期刊: 临沧师范高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 页码范围: 69-71
• 页数: 3页
• 分类号: G633.51

摘要

新课程背景下的历史课堂教学如何做到有效呢？文章结合教学实践，从转变教育观念，增强开展有效教学的意识；激发学习兴趣，切实发挥学生的主体性；建构“以人为本”的教学环境，引导学生参与教学过程；整合教材内容，让教材内容更符合教学实际等方面谈谈自己的认识。

作者信息

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1	邹永发		5	0	0.0	0.0