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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
以音乐审美为核心是中小学音乐教育最基本的理念,应渗透在各个不同的教学领域,通过音乐感受与鉴赏、表现、创造及音乐与相关文化的学习,培养学生的审美感知,丰富审美情感,发展审美想象,深化审美理解,有效地提高学生的音乐审美能力.而在整个学习过程中建构科学合理的审美教学方法尤为重要.
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实践探究
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 试论音乐审美教学法的建构
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 音乐教学方法 审美理念 建构
年,卷(期) 2008,(12) 所属期刊栏目 教学探新
研究方向 页码范围 47-48
页数 2页 分类号 G63
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-3275.2008.12.023
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 苏敏 长江师范学院音乐学院 14 10 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
音乐教学方法
审美理念
建构
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
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23404
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