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试论音乐审美教学法的建构
试论音乐审美教学法的建构
作者:
苏敏
原文服务方:
基础教育研究
音乐教学方法
审美理念
建构
摘要:
以音乐审美为核心是中小学音乐教育最基本的理念,应渗透在各个不同的教学领域,通过音乐感受与鉴赏、表现、创造及音乐与相关文化的学习,培养学生的审美感知,丰富审美情感,发展审美想象,深化审美理解,有效地提高学生的音乐审美能力.而在整个学习过程中建构科学合理的审美教学方法尤为重要.
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内容分析
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文献信息
篇名
试论音乐审美教学法的建构
来源期刊
基础教育研究
学科
关键词
音乐教学方法
审美理念
建构
年,卷(期)
2008,(12)
所属期刊栏目
教学探新
研究方向
页码范围
47-48
页数
2页
分类号
G63
字数
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1002-3275.2008.12.023
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
苏敏
长江师范学院音乐学院
14
10
2.0
2.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
版权信息
全文
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研究主题发展历程
节点文献
音乐教学方法
审美理念
建构
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
主办单位:
广西教育学会
出版周期:
半月刊
ISSN:
1002-3275
CN:
45-1094/G4
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
1988-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
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23404
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