高功能孤独症儿童综合训练效果分析

• 作者: 刘文龙 张娟 江瑞芬
• 来源期刊: 中国儿童保健杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 高功能孤独症 个别化训练计期 综合训练
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 736-738
• 页数: 3页
• 分类号: R749.94
• 字数: 1862字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6579.2008.06.056

摘要

[目的]分析高功能孤独症儿童综合训练的效果.为临床治疗提供参考依据. [方法]对21例高功能孤独症患儿进行评估后,制定个别化训练计划.训练中应用结构化教育模式并结合应用行为分析法,坚持个别治疗与集体治疗相结合的综合训练.每天3 h,每周5 d,3个月为一个疗程,共训练12个月.训练前后用孤独症治疗评估量表(Autism Treatment Evaluation Checklist,ATEC)进行评估.[结果]21例患儿孤独症儿童量表平均总分由训练前的(77.14±29.57)分下降到(50.57±22.00)分(P<0.001),量表中语言、社交、知觉、行为四个分项目得分显著下降(P<0.001).患儿各方面能力得到提高. [结论]对高功能孤独症患儿进行综合训练有助于提高患儿的语言交流能力、社会交往能力、个人能力及动作行为能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江瑞芬		14	57	4.0	7.0
2	刘文龙		15	35	3.0	4.0
3	张娟		9	24	3.0	4.0