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摘要:
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初中“导师制”的构建
以人为本
效果
导师制度
本科生导师制初探
牛津大学
导师制
教学管理模式
可行性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 导师要则
来源期刊 天津中医药大学学报 学科 教育
关键词 导师要则 研究生 指导
年,卷(期) 2008,(4) 所属期刊栏目 教育质量与改革
研究方向 页码范围 269-271
页数 3页 分类号 G641
字数 4027字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨卫 35 199 4.0 14.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (3)
同被引文献  (4)
二级引证文献  (5)
2008(0)
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  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2011(2)
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2012(2)
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2014(1)
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2015(3)
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研究主题发展历程
节点文献
导师要则
研究生
指导
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
天津中医药大学学报
双月刊
1673-9043
12-1391/R
16开
天津市南开区鞍山西道312号
1982
chi
出版文献量(篇)
2584
总下载数(次)
2
总被引数(次)
14824
论文1v1指导