儿科临床实习教学必须抓好三件事

• 作者: 唐核心
• 来源期刊: 南方医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 儿科学 临床教学实习 医学生 核心能力培养
• 年，卷（期）: nfyxjy_2008,（3）
• 页码范围: 48
• 页数: 2页
• 分类号: R72-4

摘要

临床实习阶段是理论与实践相结合,全面训练医学生临床能力的关键期,实习教学效果对医学生毕业能否成为一名合格的临床医生产生直接及间接的深远影响。儿科临床实习教学中医学生核心能力培养。应从"三个一"入手,即:1、实习生进入临床的第一步;即培养其准医生角色的自信心。2、上好临床实习医生进入临床第一课。3、进一步加强实习医生临床思维能力的训练。