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摘要:
多媒体技术应用于法语教学活动中是基于语言教学目的和语言记忆规律的科学的教学方式。多媒体教学能将听、说、读、写四种训练有效地结合起来,帮助学生在语言学习过程中各方面能力的协调发展,提高其语言学习效率,但是在实际运用中要避免一些误区。
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文献信息
篇名 多媒体环境下法语教学探究
来源期刊 湘潮:理论版 学科 文学
关键词 多媒体教学 记忆方法 语言教学目的
年,卷(期) 2008,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 98-99
页数 2页 分类号 H32
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马益平 武汉理工大学外国语学院 10 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体教学
记忆方法
语言教学目的
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湘潮:理论版
月刊
1003-949X
43-1345/D
长沙市韶山路1号
出版文献量(篇)
6642
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