谈如何提高诊断学教学效果

• 作者: 杨继兵 潘涛 金桂兰
• 来源期刊: 中医教育
• 学科: 教育
• 关键词: 诊断学 教学改革 素质教育 实践技能
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 31-33
• 页数: 3页
• 分类号: G642.1
• 字数: 3828字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-305X.2008.01.009

摘要

目的 探索出适合中医药院校特色的诊断学教学新思路新方法.方法 从培养医师素养,深化教学改革,讲活理论知识,强化实践操作,改革考试制度等方面总结笔者近年来在诊断学中的体会与心得.结果 上述措施可以起到较好的教学效果.结论 传统的诊断学教学方式遇到新的挑战,只有不断创新改革使诊断学教学科学化、规范化,才能真正培养出高质量的新世纪优秀中医或中西医结合医学生.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金桂兰	南京中医药大学第一临床医学院	89	449	10.0	15.0
2	杨继兵	南京中医药大学第一临床医学院	42	186	9.0	11.0
3	潘涛	南京中医药大学第一临床医学院	64	306	9.0	14.0