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规训与"反规训":两代人的精神对话——从对话视角重看儿童文学
规训与"反规训":两代人的精神对话——从对话视角重看儿童文学
作者:
贾立元
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
儿童文学
精神对话
规训
"反规训"
摘要:
该文试从两代人精神对话的角度重新审视儿童文学,尝试提出一种广义的"儿童文学"概念,认为作为文学活动的儿童文学是是成年人与儿童之间进行文化规训与"反规训"的整合过程的一部分,而作为文学作品的儿童文学则是这种活动得以进行的话语场与其结果.
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文献信息
篇名
规训与"反规训":两代人的精神对话——从对话视角重看儿童文学
来源期刊
湖南科技学院学报
学科
文学
关键词
儿童文学
精神对话
规训
"反规训"
年,卷(期)
2008,(11)
所属期刊栏目
儿童文学
研究方向
页码范围
30-31
页数
2页
分类号
I106.8
字数
3552字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1673-2219.2008.11.008
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
贾立元
北京师范大学文学院
6
11
2.0
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传播情况
被引次数趋势
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(/年)
引文网络
引文网络
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2014(1)
引证文献(1)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
儿童文学
精神对话
规训
"反规训"
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南科技学院学报
主办单位:
湖南科技学院
出版周期:
月刊
ISSN:
1673-2219
CN:
43-1459/Z
开本:
大16开
出版地:
湖南省永州市零陵区杨梓塘路130号
邮发代号:
创刊时间:
1980
语种:
chi
出版文献量(篇)
14133
总下载数(次)
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总被引数(次)
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