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摘要:
该文试从两代人精神对话的角度重新审视儿童文学,尝试提出一种广义的"儿童文学"概念,认为作为文学活动的儿童文学是是成年人与儿童之间进行文化规训与"反规训"的整合过程的一部分,而作为文学作品的儿童文学则是这种活动得以进行的话语场与其结果.
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文献信息
篇名 规训与"反规训":两代人的精神对话——从对话视角重看儿童文学
来源期刊 湖南科技学院学报 学科 文学
关键词 儿童文学 精神对话 规训 "反规训"
年,卷(期) 2008,(11) 所属期刊栏目 儿童文学
研究方向 页码范围 30-31
页数 2页 分类号 I106.8
字数 3552字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-2219.2008.11.008
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1 贾立元 北京师范大学文学院 6 11 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
儿童文学
精神对话
规训
"反规训"
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南科技学院学报
月刊
1673-2219
43-1459/Z
大16开
湖南省永州市零陵区杨梓塘路130号
1980
chi
出版文献量(篇)
14133
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36577
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