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摘要:
数学建模培训的突出矛盾是内容多、时间紧,常规的教学方法及方式,已无法适应数学建模培训的状况和要求.根据数学建模培训的特点及任务和当代大学生的认知发展规律,将讨论法应用于数学建模培训,取得了良好的效果.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 讨论法在数学建模培训中的应用
来源期刊 高师理科学刊 学科 教育
关键词 数学建模 讨论法 培训
年,卷(期) 2008,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 88-90
页数 3页 分类号 G642
字数 3054字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-9831.2008.02.027
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高建来 洛阳理工学院数理部 7 13 2.0 3.0
2 周家全 洛阳理工学院数理部 14 36 3.0 5.0
3 许超 洛阳理工学院数理部 20 52 4.0 6.0
4 李向正 河南科技大学理学院 57 385 11.0 16.0
5 王彧 洛阳理工学院数理部 4 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
数学建模
讨论法
培训
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高师理科学刊
月刊
1007-9831
23-1418/N
大16开
齐齐哈尔市文化大街42号
1979
chi
出版文献量(篇)
5509
总下载数(次)
5
总被引数(次)
11713
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