信息技术为新课程下的校本教研提供支撑

• 作者: 范敏
• 来源期刊: 教育信息技术
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 新课程 校本教研 平台
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 所属期刊栏目: 课题研究
• 页码范围: 5-8
• 页数: 4页
• 分类号: G43
• 字数: 6382字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-3176.2008.04.002

摘要

以信息技术为平台融入校本教研,为传统的校本教研增添了活力,克服了缺乏专业引领和交流的弊端,突破时间和空间限制,使教研起点更高,形式更加多样,内容更加丰富,过程更加形象生动等.本文从提高校本教研的积极性和效益为出发点,促进"师傅带徒弟"的传统作坊模式转交为信息技术支撑的校本教研模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范敏	四川师范大学附属中学高中部	2	13	1.0	2.0