作者:
原文服务方: 中国医学教育技术       
摘要:
结合教学实践,阐述了<Photoshop图像处理>软件在教学中存在的问题,并介绍了以教学设计原理、建构主义学习理论平衡教学系统中各个要素之间的关系,力图创建一个学习资源丰富、学习内容开放、课程实施互动、评价高效的学与教环境的经验和做法.
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文献信息
篇名 《Photoshop 图像处理》软件在教学中存在的问题与对策
来源期刊 中国医学教育技术 学科
关键词 Photoshop 学习兴趣 学习能力 图像处理
年,卷(期) 2008,(6) 所属期刊栏目 编导论坛
研究方向 页码范围 531-534
页数 4页 分类号 G434
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-5287.2008.06.010
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 董涛 辽东学院信息学院 13 6 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
Photoshop
学习兴趣
学习能力
图像处理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国医学教育技术
双月刊
1004-5287
61-1317/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
4049
总下载数(次)
0
总被引数(次)
19571
论文1v1指导