区域推进校本教研的实践研究

• 作者: 董静
• 来源期刊: 宣武教育
• 学科: 教育
• 关键词: 校本教研 实践研究 课程改革实验 教研工作 基础教育 审时度势 教研方式 课程要求
• 年，卷（期）: 2008,（7）
• 页码范围: 13-16
• 页数: 4页
• 分类号: G472.5

摘要

一、区域推进校本教研的原由（什么情况下做的？） 2002年7月宣武区小学基础教育课程改革实验全面启动，我们的教研工作也面临着前所未有的机遇与挑战，“研究、指导、服务”的诸多因素发生着重大变化，审时度势，我们不断清晰教研的职能与定位，积极进行教研工作创新尝试，探索教研工作重心下移，寻求适应课程要求的教研方式。