网络教学环境下大学英语形成性评估研究

• 作者: 岳喜华 翟舒
• 来源期刊: 中国林业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体网络教学 形成性评估 自主学习 大学英语
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 所属期刊栏目: 探索与思考
• 页码范围: 23-25
• 页数: 3页
• 分类号: G64
• 字数: 3614字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7232.2008.03.008

摘要

在当前强调多媒体网络教学新模式的大学英语教学改革中,实施有效的教学评估模式至关重要.形式多样的形成性评估策略可以向教师和学生提供经常性的快速的反馈信息,有利于教师调整教学策略,同时也有助于学生改进学习方法.该文通过对形成性评估的理念、要求、操作原则的分析,旨在探讨网络环境下形成性评估的必要性与可行性,呼唤更多的教师关注教学过程这一重要环节.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	岳喜华	东北林业大学外国语学院	31	76	3.0	8.0
2	翟舒	东北林业大学外国语学院	25	78	4.0	8.0