基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文针对我国大学英语教学的现状,探讨如何切实更新大学英语教学观念及教学模式,以培养出真正具有英语语言综合应用能力的学生.
推荐文章
文化教学与<21世纪大学英语>
文化教学
<21世纪大学英语>
语言交际
21世纪大学英语读写教程教学模式的探索
教程
折衷主义教学模式
探索
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 21世纪大学英语教学之我见
来源期刊 吉林工程技术师范学院学报 学科 教育
关键词 大学英语教学 主题教学 综合应用能力
年,卷(期) 2008,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7-8
页数 2页 分类号 G633.41
字数 2222字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-9042.2008.02.003
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 车俊思 吉林大学外语教学与研究学院 29 28 3.0 5.0
2 刘淑范 吉林大学外语教学与研究学院 12 23 2.0 4.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (1)
共引文献  (17)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1985(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2001(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2005(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
大学英语教学
主题教学
综合应用能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林工程技术师范学院学报
月刊
1009-9042
22-1265/TB
大16开
长春市凯旋路3050号
1985
chi
出版文献量(篇)
5532
总下载数(次)
17
总被引数(次)
10638
论文1v1指导