教育营销概念歧见分析与重新认知

• 作者: 潘绍来
• 来源期刊: 辽宁教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教育营销 消费者教育 营销管理
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 所属期刊栏目: 教育综论
• 页码范围: 46-49
• 页数: 4页
• 分类号: G40-01
• 字数: 5386字
• 语种: 中文

摘要

教育营销产生的历史并不长,但教育营销在我国教育界和工商实务界的运用中却产生了概念歧义.造成用语混乱.研究表明,教育营销在教育界和工商实务界运用中存在明显的特征差异,"教育营销"应界定为"市场营销理论在教育领域的应用",教育营销应该有其基本的概念、对象、实施主体和内容.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘绍来		18	151	8.0	11.0