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摘要:
高校思想政治理论课教师专业化发展的核心问题是如何科学确定其主要内容.思想政治理论课教师专业化发展的主要内容是以一种整体结构形态而存在的,是受思想政治理论课教育、教学的特点和规律及学生发展的现实需要决定的.据此,文章提出高校思想政治理论课教师专业化发展的主要内容是由专业情感的发展、专业知识的发展和专业技能的发展等三个方面所构成的一个统一的整体.
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文献信息
篇名 论高校思想政治理论课教师专业化发展的主要内容
来源期刊 学校党建与思想教育(高教版) 学科 教育
关键词 思想政治理论课教师 专业化发展 专业情感 专业知识 专业技能
年,卷(期) 2008,(4) 所属期刊栏目 理论课教学
研究方向 页码范围 40-42
页数 3页 分类号 G642
字数 5360字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-5968.2008.04.014
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱晓 12 21 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
思想政治理论课教师
专业化发展
专业情感
专业知识
专业技能
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学校党建与思想教育
半月刊
1007-5968
42-1422/D
大16开
武汉市洪山区珞喻路78号长江传媒大厦18楼
38-328
1983
chi
出版文献量(篇)
10186
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