高校思想政治理论课教师的角色探析

• 作者: 姚海鹰
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 高校思想政治理论课 教师 角色 批判教育学
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 思想政治教育
• 页码范围: 47-51
• 分类号: C641
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2011.12.014

摘要

高校思想政治理论课教师同时扮演着＂知识人＂、＂政治人＂与＂经济人＂的社会角色,引发复杂而深刻的角色冲突。批判教育学从文化政治的角度重新审视教育,对高校思想政治理论课教师重新定位自身的角色提供了重要的启示。高校思想政治理论课教师要将＂转化型知识分子＂角色由外在期待内化为自身的角色认同,扮演好具有公共精神的对话者、批判精神的实践者、人本精神的引导者等多元角色。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚海鹰	南通大学政治学院	14	36	4.0	5.0