视障大学生学校支持性服务需求研究

• 作者: 于松梅 王晶
• 来源期刊: 中国特殊教育
• 学科: 教育
• 关键词: 视障大学生 支持性服务 需求
• 年，卷（期）: 2008,（11）
• 所属期刊栏目: 视力与听力障碍研究
• 页码范围: 9-14
• 页数: 6页
• 分类号: G761
• 字数: 5331字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-3728.2008.11.002

摘要

本研究采用自编问卷对253名视障大学生进行了学校支持性服务需求的调查,结果显示:学生对于支持性服务的总体需求程度达到中等水平,各领域服务需求得分由高到低依次为职业生涯规划与发展,校园生活,无障碍环境,课堂学习与考试.学生的视力损失程度越重,对于"无障碍环境"和"课堂学习与考试"支持服务的需求越大.三年级视障大学生对"无障碍环境"的需求程度显著高于其他年级学生;视障三、四年级大学生对于"职业生涯规划与发展"的需求显著高于一、二年级学生;大学前就读于特殊学校的学生,其对"无障碍环境"和"课堂学习与考试"的服务需求程度显著高于就读于普通学校的学生.本文还就视障大学生支持服务需求的状况及特点展开了分析,并有针对性地提出了可供高等特殊院校提高其支持性服务品质的若干建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于松梅	辽宁师范大学特殊教育系	49	411	10.0	19.0
2	王晶	天津体育学院体育教育系	5	17	2.0	4.0