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教育博客:教师专业发展的新平台
教育博客:教师专业发展的新平台
作者:
丁文平
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
教师专业发展
教育博客
新平台
WEBLOG
网络日志
操作技术
个人学习
信息化水平
摘要:
博客(blog)是weblog的简称,是在网络上的一种流水记录形式,即“网络日志”。博客的技术要求不高,简单易学,只要是掌握了基本的电脑和网络操作技术的人都能使用。博客既是一个人学习与交流的重要平台,也是个人积累思想的重要场所。随着网络技术的发展和教育信息化水平的提高,博客开始在中小学教师队伍中流行起来,教育博客成为中小学教师专业发展的重要平台。
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教育博客
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内容分析
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文献信息
篇名
教育博客:教师专业发展的新平台
来源期刊
湖南教育:综合版
学科
教育
关键词
教师专业发展
教育博客
新平台
WEBLOG
网络日志
操作技术
个人学习
信息化水平
年,卷(期)
2008,(4)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
44-46
页数
3页
分类号
G650
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
丁文平
19
13
2.0
3.0
传播情况
被引次数趋势
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(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献
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同被引文献
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2008(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
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节点文献
教师专业发展
教育博客
新平台
WEBLOG
网络日志
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个人学习
信息化水平
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:下旬(C)
主办单位:
湖南教育报刊社
出版周期:
月刊
ISSN:
1000-7644
CN:
43-1034/G4
开本:
出版地:
长沙市望城区银星路二段599号
邮发代号:
42-324
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
11823
总下载数(次)
4
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