以人为本,推动学校持续发展

• 作者: 乔小明
• 来源期刊: 山西教育
• 年，卷（期）: 2008,（34）
• 所属期刊栏目: 博览平台
• 页码范围: 51
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

实行人文管理,打造人文校园,其基本内涵就是尊重教师、依靠教师、促进教师发展.学校以人为本的教师管理包含如下三个层次: 一、学校从物质的角度关心支持教师.