作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
当前在中学语文写作教学中存在着一系列问题,这也一直是语文教育研究界所关注的焦点。前辈研究者多从宏观方面进行立论,从各个角度剖析中学语文写作教学的现状,并提出一些解决的方法。但大都泛泛而谈,且“对症下药”者少。本文从写作教学现状中存在的突出问题入手,就存在的问题一一提出对策,以求得到具体的解决方法。
推荐文章
中学语文写作教学的理性思考
中学语文
写作教学
理性思考
中学语文写作教学的理性思考
中学语文
写作教学
特点
理性思考
浅析中学语文写作教学的有效策略
中学语文
写作教学
写作兴趣
中学语文写作教学思维训练的研究
中学语文
写作教学
思维训练
分析研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 中学语文写作教学发微
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 写作教学 中学语文 语文教育研究 教学现状 对症下药 研究者
年,卷(期) 2008,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 90-91
页数 2页 分类号 G633.34
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 秦叔萍 西北师范大学文学院 3 31 2.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (17)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
写作教学
中学语文
语文教育研究
教学现状
对症下药
研究者
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
论文1v1指导