在课堂条件下的"问题意识"及其形成

• 作者: 侯占存
• 来源期刊: 希望月报（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 问题意识 问题情境 "思维接口"的转换程式
• 年，卷（期）: 2008,（5）
• 所属期刊栏目: 课堂内外
• 页码范围: 46
• 页数: 1页
• 分类号: G63
• 字数: 197字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学中,教师经常要求学生提出问题或自己向学生提问,这种做法有时不尽合理,作者认为有时学生理解问题本身或提出问题是十分困难的,教师的问题并非人人皆可理解把握,形成"问题意识"也并非易事,而在课堂上通过创设问题情境突显问题,是提高学生与问题相关的能力的途径之一.